Aquesta sessió va sorgir segons els transcurs dels esdeveniments, no estava programada. Tan aviat com vaig arribar a l'aula els infants se'm van tirar al coll i em van dir amb crits i somriure's que a la Lizza li havia caigut la dent, vaig quedar tan entusiasmada amb la motivació dels infants, que vaig utilitzar aquest fet per a treballar les dents.
Vam començar l’activitat amb una conversa encaminada a recollir les idees prèvies dels infants, respecte la boca i les dents. La conversa va començar amb la pregunta: Per què cauen les dents?
Algunes de les preguntes que van anar sorgint en la conversa van ser les següents:
• Per a què serveixen les dents?
• Com és que naixem sense dents?
• Com és que a algú ja n’hi ha caigut alguna i a d’altres encara no?
• Per a què serveixen les dents?
• Com és que naixem sense dents?
• Com és que a algú ja n’hi ha caigut alguna i a d’altres encara no?
Un cop finalitzades les preguntes, vaig decidir agafar el mirall de la classe, i un per un es va col·locar davant el mirall i va observar como eren les seves dents. Vam fer intercanvi de vivències, observacions, dubtes... creant un clima que ajudés a la interacció entre ells.
Coses que vam explicitar en aquesta posada en comú:
• Les dents són petites
• Primes, una mica punxegudes
• Com una mica quadrades
• Totes no són iguals
• Al darrera hi ha els queixals
• Són més grossos, més gruixuts
• Les dents són blanques
• Són dures
• Tenen ratlletes de sang
• Són de llet
NOELIA FERNANDEZ SERRANO
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada