Setena sessió 6è de primària

Avui, després de dos dilluns de vacances, hem continuat amb les sessions de lecto-escriptura amb els alumnes de sisè. El grup d'aquesta sessió ha estat compost per sis alumnes (tres nens i tres nenes) i hem continuat amb les redaccions sobre el nostre esport preferit.

Com en altres sessions, col·loquem unes taules i cadires al passadís per tal d'estar més tranquils i còmodes. Els 20-25 primers minuts de la sessió els hem dedicat a parlar davant dels companys sobre l'esport preferit, d'aquesta manera, preparem la redacció escrita i practiquem cadascuna de les parts d'aquesta, i alhora, també treballem l'expressió oral.

Els esports triats aquesta vegada són: El futbol, el hockey i el bàsquet. Cal afegir que els alumnes es mostren una mica tímids al principi, i que, a alguns els hi costa expressar-se completament en català, és a dir, se'ls hi escapa alguna paraula en castellà, però els hi diem que no els estem entenent i, ràpidament, canvien la paraula al català.

Abans de començar a redactar, dictem cadascuna de les parts de la redacció als alumnes:

Ara passem a escriure, i podem observar tots els alumnes concentrats en la seva redacció:

En aquesta sessió el que més hem pogut observar són les faltes d’ortografia, sobretot, els accents ortogràfics, els quals no acostumen a posar, com ara: “està”, “perquè”, “però”, “també”, etc.

Alguns alumnes, tampoc posen la “R” muda a final de paraula, sobretot en els verbs infinitius, com són: “entrar”, “guanyar”, “marcar”, entre d’altres.

Un altre a aspecte a remarcar, és la manca d’apostrof com: “del altre” - de l’altre, “a el altre” - a l’altre, “de una” - d’una, “el equip” - l’equip,  per exemple.

I també ens hem trobat dos nens que escrivien els verbs amb B i no amb V, és a dir, apliquen l’escriptura en castellà, com: “jugava”, “estava”, “deixaven”, etc.

En aquesta sessió, només hem trobat el cas d’un nen que realitza faltes com “tens que” en comptes de “has de”, entre d’altres.

I finalment, volem destacar la redacció d’una alumna que ens va impressionar força per la bona realització i presentació i, sobretot, l’actitud dels alumnes en general, la qual és molt bona, ja que es mostren molt atents, respectuosos i treballadors.